NOTICIAS ACTUALES - octubre 1, 2024

Internacionalización en la PUCE Ibarra

La PUCE Ibarra efectuó un saludo protocolario de bienvenida en la Sala de Consejo Directivo a Andrew Connor, estudiante de la Pontificia Universidad Javeriana de Cali, quien se une a la carrera de Gastronomía a través de la Beca AUSJAL durante un semestre académico. Durante este tiempo tendrá la oportunidad de enriquecer su formación académica y cultural en el país y la zona norte de Imbabura.

En este mismo espacio, los estudiantes de la Escuela de Jurisprudencia, Andrés Escobar y Camila Zea, compartieron sus experiencias sobre los intercambios estudiantiles que realizaron en la Universidad Iberoamericana de México y en la Universidad Católica de Córdoba, respectivamente. De esta manera, mostraron una visión valiosa sobre la diversidad académica y cultural que experimentaron en este proceso de intercambio estudiantil.

“Les damos la bienvenida a nuestros estudiantes que en su estancia semestral demostraron los altos estándares de calidad de nuestra PUCE Ibarra; es grato saber que dejaron en alto lo que aprendieron en nuestras aulas en México y Córdoba; hoy vamos a conocer sus informes de trabajo y todo el aprendizaje que han obtenido y cómo todo este proceso representa una oportunidad profesional y persona” agregó la Mgs. Kim Vivero, Coordinadora de Relaciones Interinstitucionales.

“Amplié mi experiencia académica, conocí una nueva cultura y disfruté su gastronomía; sin duda, fue crecimiento profesional y por ello, agradezco a la PUCE Ibarra por el apoyo y soporte durante este proceso porque logré ser uno de los estudiantes de intercambio con mayor participación en eventos y proyectos académicos de la IBERO” mencionó Andrés Escobar, estudiante de intercambio de la Escuela de Jurisprudencia.

Sin duda, este intercambio fue la oportunidad para fortalecer lazos y compartir experiencias enriquecedoras con otras culturas y tradiciones; así, la PUCE Ibarra continúa generando espacio de intercambio académico a fin de ampliar el currículo y experiencia de los estudiantes.

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